2019年11月30日—12月3日，山東省組織了全省統(tǒng)一的2020新高考模擬考試。這是山東省進(jìn)入新課改后，首次舉行的全省考生參加的大型考試。

這次模擬考試時(shí)間安排：

據(jù)說(shuō)，這次考試的命題是在教育部考試中心的指導(dǎo)下命制的，題型發(fā)生了巨大的變化。

山東此次全省新高考模擬考是2020年高考命題的重要風(fēng)向標(biāo)，對(duì)2020屆乃至今后3年的高考復(fù)習(xí)備考將有極強(qiáng)的指導(dǎo)意義，請(qǐng)大家務(wù)必研究一下這套模擬題！

這套試題究竟有哪些變化？傳達(dá)了哪些2020高考信息？下面我們來(lái)為您一一解讀。

1.語(yǔ)文學(xué)科試題變化解讀

現(xiàn)代文閱讀由原來(lái)的“論述類(lèi)文本+實(shí)用類(lèi)文本+文學(xué)類(lèi)文本”變成了“現(xiàn)代文閱讀Ⅰ和現(xiàn)代文閱讀Ⅱ，文本和題型都有所變化。

論述類(lèi)文本閱讀和實(shí)用類(lèi)文本閱讀合二為一，第一篇現(xiàn)代文閱讀即考非連續(xù)性文本閱讀，這個(gè)考慮很有可能是因?yàn)樵镜摹罢撌鲱?lèi)”和“實(shí)用類(lèi)”在命題上，特別是客觀題命題上并不能體現(xiàn)很大的差異，因此借鑒北京卷的考法，合二為一，非連續(xù)文閱讀分值由原來(lái)的12分變成了19分。

現(xiàn)代文閱讀Ⅰ，共5個(gè)小題，19分。

先說(shuō)命題材料。

現(xiàn)代文閱讀Ⅰ以科幻小說(shuō)為命題背景，設(shè)置了三則材料，分別為冰村《劉慈欣：黃金年代的守望者》、王峰《科幻小說(shuō)何須在意“文學(xué)性”？》、湯哲聲《論中國(guó)當(dāng)代科幻小說(shuō)的思維和邊界》；第一則材料為文學(xué)評(píng)論，是對(duì)劉慈欣的科幻作品的評(píng)論，500多字。第二則材料為論述類(lèi)文本，是關(guān)于科幻小說(shuō)為何缺少文學(xué)性的討論，1000來(lái)字；第三則材料為也是文學(xué)評(píng)論，是對(duì)科幻文學(xué)風(fēng)格的評(píng)論，400多字。

三則閱讀材料篇幅大大增加，字?jǐn)?shù)接近2100字。

再說(shuō)題型。

由之前傳統(tǒng)的3小題變?yōu)?小題，包含2道主觀簡(jiǎn)答題。1~3小題（單選題）每小題3分，第4小題4分，第5小題6分。

第1小題屬于篩選和整合文中的信息，第2個(gè)小題是根據(jù)材料內(nèi)容進(jìn)行推斷，第3個(gè)小題屬于對(duì)材料外論據(jù)的分析。

這三個(gè)題目與歷年來(lái)論述類(lèi)文本的題型既有繼承，也有發(fā)展。第1、2小題是對(duì)原來(lái)論述類(lèi)文本第1、3小題的繼承，而第3小題是對(duì)原來(lái)論述類(lèi)文本第2小題的發(fā)展，原來(lái)是對(duì)材料中的論點(diǎn)、論據(jù)、論證的分析，實(shí)際上還是屬于對(duì)信息的篩選和提煉，而這個(gè)小題的選項(xiàng)均為閱讀材料外的論據(jù)，要求選擇”可以作為論據(jù)來(lái)支撐材料二觀點(diǎn)的一項(xiàng)“，完全是在看學(xué)生是否真正看懂了文章沒(méi)有。

兩個(gè)問(wèn)答題中，第一個(gè)問(wèn)”材料二在論證上有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明“，這樣的設(shè)問(wèn)在之前的考試中幾乎沒(méi)有遇到過(guò)，相信學(xué)生看后，會(huì)感覺(jué)不知如何下手，可能會(huì)怪老師怎么從未教過(guò)論證方式的特點(diǎn)呢，估計(jì)語(yǔ)文老師會(huì)成為背鍋俠；第二個(gè)問(wèn)”用傳統(tǒng)意義上的文學(xué)性來(lái)評(píng)價(jià)科幻小說(shuō)是否合理？請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶ā?，完全是開(kāi)放性試題，你可以回答”是“，也可以回答”否“，關(guān)鍵得自圓其說(shuō)，有根有據(jù)，并非從材料中選擇信息組合答案即可。

現(xiàn)代文閱讀Ⅱ    共4個(gè)小題，竟然16分。

現(xiàn)代文閱讀Ⅱ的命題材料讓絕大多數(shù)語(yǔ)文老師大跌眼鏡，讓考場(chǎng)上山東考生一臉懵逼：竟然出現(xiàn)一首現(xiàn)代詩(shī)歌當(dāng)作的命題材料！

辛笛的《刈禾女之歌》，我們都備考了半年的散文和小說(shuō)，現(xiàn)在你給我考這個(gè)？！估計(jì)學(xué)生和大多數(shù)老師聽(tīng)都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。

其實(shí)，考綱上確實(shí)有提到過(guò)的現(xiàn)代詩(shī)歌鑒賞的，只是我們傻傻地以為文學(xué)類(lèi)文本只包括小說(shuō)和散文?？季V往下看，緊跟著的還有“詩(shī)歌和戲劇”，這里的詩(shī)歌特指近現(xiàn)代詩(shī)歌。

長(zhǎng)期以來(lái)，教考脫節(jié)最嚴(yán)重的就在近現(xiàn)代詩(shī)歌這部分內(nèi)容，學(xué)校重點(diǎn)講，考試卻從不涉及，以至于很多同學(xué)進(jìn)入“學(xué)得不考、考得不學(xué)”的認(rèn)識(shí)誤區(qū)。這次模擬，給教和學(xué)也敲響了警鐘。

以考促教，要得就是通過(guò)考試這個(gè)指揮棒讓教與學(xué)的實(shí)踐中真正的重視起近現(xiàn)代詩(shī)詞這塊文學(xué)寶藏。

但是一套高考試卷中同時(shí)涉考古代和近現(xiàn)代詩(shī)歌的可能性，似乎并不會(huì)太大，從考綱上看、從理論上講行得通，但從現(xiàn)實(shí)角度考慮，可能性不大。所以此一點(diǎn)，不必太過(guò)擔(dān)憂。

再說(shuō)題目。

設(shè)置了兩個(gè)四選一的單選題和兩個(gè)問(wèn)答題。6、7小題（單選題）每小題3分，第8小題4分，第9小題6分。

首先，這個(gè)題的命題難度非常大，能在一首短短的現(xiàn)代詩(shī)歌中命制出兩個(gè)選擇題和兩個(gè)問(wèn)答題，且能保證各題之間不重復(fù)，不交叉，的確是一種非常高超的藝術(shù)。第6小題考查對(duì)內(nèi)容的理解，第7小題考查對(duì)藝術(shù)特色的理解，第8小題考查煉字，第9小題考查人稱(chēng)，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)不簡(jiǎn)單。

詩(shī)歌的考查能力主要側(cè)重在內(nèi)容理解和手法運(yùn)用上，難度適中，但因題型平時(shí)少有練習(xí)，這次模考得分恐怕是“重災(zāi)區(qū)”了。

文言文竟然考主觀題？這真是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到！

不過(guò)從賦分和題目難度來(lái)看，并不大。試水新題型，更講究平穩(wěn)過(guò)渡，難度必然會(huì)有所控制，不過(guò)對(duì)題型的熟悉是值得關(guān)注的。

其他題目基本上延續(xù)了2019年高考題的風(fēng)格，保留了斷句、文化常識(shí)、文意理解（選擇題）等傳統(tǒng)題型，名篇名句默寫(xiě)也落實(shí)了教育部下發(fā)的《新高考過(guò)渡時(shí)期語(yǔ)文學(xué)科背誦篇目說(shuō)明》。比如：《陳情表》《伶官傳序》均不是新課標(biāo)卷考綱規(guī)定的64篇考查篇目。但屬山東最新必背58篇，山東不算超綱。

再說(shuō)題目。

文言文閱讀的材料為《史記·蕭相國(guó)世家》的節(jié)選，共5小小題，20分。

三個(gè)四選一的單選題（10~12小題）分別考查斷句、文化知識(shí)、概括分析，均為每小題3分，這跟2019年全國(guó)卷是一致的。

第13小題為翻譯題，也是兩個(gè)句子，這跟2019年全國(guó)卷是一致的，但分值調(diào)整成了8分，而2019年全國(guó)卷為10分。

第14小題為問(wèn)答題，以”韓信死后，蕭何得到皇帝封賞，眾人祝賀，為什么召平卻為蕭何擔(dān)憂？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明“為設(shè)問(wèn)內(nèi)容，分值為3分。這就是不光選一下答案這么簡(jiǎn)單的事了，需要讀懂材料，從文中找出信息，再用自己的話進(jìn)行加工才能正確作答。

古代詩(shī)歌的材料為陳文龍的《元兵俘至合沙，詩(shī)寄仲子 》，明顯是一首宋詩(shī)，字里行間充滿了愛(ài)國(guó)情感。從題型上看，是對(duì)2019年全國(guó)卷的繼承。第15題為四選一的選擇題，3分，第16題是問(wèn)答題6分，看似考表現(xiàn)手法，但與平時(shí)訓(xùn)練的表現(xiàn)手法又有所不同，并非圍繞表現(xiàn)手法命題，而是圍繞詩(shī)句內(nèi)容命題。

語(yǔ)言文字運(yùn)用有新題型，值得注意?。?

第18~20題為語(yǔ)段材料綜合題，命題材料為老舍的《濟(jì)南的秋天》，為散文，2019年的命題材料或?yàn)樾侣?，或?yàn)榭萍碱?lèi)文章。而變化最大的是，與2019年全國(guó)卷考查詞語(yǔ)（或標(biāo)點(diǎn)）、病句、語(yǔ)句復(fù)位的三個(gè)四選一的選擇題有所不同，第18題考查的是修辭手法的判定，四選一，共3分。這已經(jīng)是多年未曾考查的題型。

第19題考查的是長(zhǎng)短句的變換效果，共4分，這也是多年未曾考過(guò)的題型。

第20題考查的是補(bǔ)寫(xiě)句子，共補(bǔ)寫(xiě)兩個(gè)句子，每個(gè)句子2分。

第21題考的是一段話中語(yǔ)言表達(dá)的問(wèn)題，這可能涉及到病句、簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)等多種考點(diǎn)，非常靈活，共4分。命題材料為科學(xué)家的科普責(zé)任問(wèn)題。

第22題是對(duì)2019年全國(guó)卷第21題的繼承，考查的是壓縮語(yǔ)段。共5分。命題材料為上海的新一代信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

作文仍然是任務(wù)驅(qū)動(dòng)型，側(cè)重交際應(yīng)用（發(fā)言稿）和具體情境寫(xiě)作。

2020年備考，有必要在常見(jiàn)應(yīng)用文體，比如發(fā)言稿、辯論稿、演講稿、書(shū)信等上加大力度。

本次模擬題，以”手機(jī)該不該進(jìn)校園“為內(nèi)容，以學(xué)生、教師、家長(zhǎng)的任一身份擬寫(xiě)發(fā)言稿，闡述你的觀點(diǎn)與思考，并提出希望與建議。從審題上看，沒(méi)有設(shè)置多少障礙，但作文的實(shí)用色彩非常鮮明，這也是對(duì)歷年來(lái)高考作文的繼承，如高考中曾經(jīng)讓寫(xiě)過(guò)書(shū)信、寫(xiě)過(guò)演講稿等，而且任務(wù)驅(qū)動(dòng)的色彩非常鮮明，即要把自己的觀點(diǎn)闡述清楚，并且有自己的思考（不是人云亦云），而且要有希望和建議（必須提出解決問(wèn)題的具體方案），之前那種華而不實(shí)的文風(fēng)可能沒(méi)有什么效果了，向著為解決實(shí)際問(wèn)題的方向發(fā)展。

全試卷閱讀量有所下降，2019年全國(guó)卷I和Ⅱ全卷字?jǐn)?shù)均超過(guò)10000，但此次模擬卷字?jǐn)?shù)約為8300。共23小題，比全國(guó)卷I和Ⅱ的22小題多了一道。

總之，2019年山東全省的這次?？几暗哪M題差別非常大，不再有考查大綱，也就是說(shuō)命題不拘泥于考試大綱，題型非常靈活，閱讀材料非常靈活，凡是《課程標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定要學(xué)的，都有可能出現(xiàn)在考卷上。

因此，2019年全國(guó)卷的高考考試范圍和題型不能覆蓋2020年的高考了，這里可能會(huì)漸變，也可能巨變。不管是新課改地區(qū)，還是沒(méi)有進(jìn)入新課改的地區(qū)，試卷都會(huì)在2019年高考卷的基礎(chǔ)上發(fā)生變化。

語(yǔ)文參考答案（非官方）

1.C 2.C 3.A

4.

5.

6.D 7.B

8.空可以理解為主人公等待收獲時(shí)的著急和空虛感，滿可以理解為主人公收獲時(shí)內(nèi)心的滿足感和愉悅感。

9.文中主人公自述的語(yǔ)氣抒情屬于使用第一人稱(chēng)抒情，第一人稱(chēng)方便主觀的心理的描寫(xiě),代入感強(qiáng)烈，易于抒情。

第一人稱(chēng)敘述角度，寫(xiě)的都是“我”眼中事，心中事，可充分展現(xiàn)“我”的內(nèi)心世界，這就更具真實(shí)感。閱讀時(shí)，不僅作者就是“我”，連讀者也變成了小說(shuō)的“我”。所以第一人稱(chēng)的好處是小說(shuō)情境顯得與讀者的距離縮小了。

10.D 11.A 12.C

13 (1)新阿總是先向漢王上奏報(bào)告，漢王也總足予以批準(zhǔn)，許他施

行。有時(shí)來(lái)不及上奏，就因利乘便，用最合適的方式先行辦理，等漢王回來(lái)再報(bào)告。

（2）現(xiàn)在蕭何沒(méi)有立過(guò)汗馬功勞，只不過(guò)靠舞文弄墨，發(fā)發(fā)議論，從不上戰(zhàn)場(chǎng)，卻反而居我們之上，這是什么道理？

14.因?yàn)樗J(rèn)為劉邦讓蕭何守在關(guān)中，沒(méi)有什么需要冒危險(xiǎn)的事情卻

給蕭何衛(wèi)隊(duì)，從最近韓信造反的事情看在懷疑蕭何，給他衛(wèi)隊(duì)并不是寵信他的表現(xiàn)。

15. B

16. 頸聯(lián)表 達(dá)必死的意向，我自知被俘后會(huì)被敵人殺害，但從未沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)烈士會(huì)投降（樹(shù)降旗)。累臣是古時(shí)被拘囚于異國(guó)的官更對(duì)所在國(guó)家的自稱(chēng)，釁鼓意指古代戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)殺人或殺牲把血涂在鼓上行祭。運(yùn)用典故表達(dá)自己臨難不茍的氣節(jié)。

17.

（1）外無(wú)期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無(wú)應(yīng)門(mén)五尺之憧

（2）曲罷曾救善才服，妝成每被秋娘爐。

（3）憂勞可以興國(guó)，選豫可以亡身

18.B

19.原文將表示顏色的詞語(yǔ)放在后面單獨(dú)成向 突出其顏色變化流動(dòng)的特點(diǎn)，增強(qiáng)畫(huà)面感和節(jié)奏感 ，增加讀者的閱談興根，也更好地展現(xiàn)濟(jì)南秋天的特點(diǎn)。

20.忽然又溫暖一會(huì)兒 那山的高低也更顯然了

21.第二句“隨著”去掉。

第五句加主語(yǔ)“我國(guó)”

第七句改為“逐步完善科普評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制

第八句“抬出”改成“花費(fèi)

22.海啟動(dòng)新一代信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)以助力城市能級(jí)和核心競(jìng)爭(zhēng)力的提升。在各大領(lǐng)域把上海打造成 5G和應(yīng)用先行區(qū)和創(chuàng)新策源地。

2.英語(yǔ)學(xué)科試題變化解讀

英語(yǔ)學(xué)科試題由省招考院委托全國(guó)命題專(zhuān)家命制。由于沒(méi)有了考試大綱，依據(jù)新課標(biāo)、參照以往高考全國(guó)卷和首批新高考試驗(yàn)區(qū)的浙江卷，專(zhuān)家們?yōu)樯綎|省此次量身打造的模擬試題無(wú)疑對(duì)即將到來(lái)的夏季高考具有重要的備考指導(dǎo)意義。

2020山東新高考英語(yǔ)模擬考試題型信息：總分：120分 時(shí)間：100分鐘。試卷結(jié)構(gòu)：閱讀理解15*2.5+七選五5*2.5＝50+完形填空15*1＝15+語(yǔ)法填空15+書(shū)面表達(dá)15+讀后續(xù)寫(xiě)25=40合計(jì)＝120。聽(tīng)力全國(guó)卷題型，但最后一段3題，倒數(shù)第二段。

2020山東英語(yǔ)新高考模擬試卷題型詳解:

聽(tīng)力

共兩節(jié)，滿分30分；第一節(jié)5小題，每小題1.5分，滿分7.5分；第二節(jié)15小題，每小題1.5分，滿分22.5分。

第一節(jié) 聽(tīng)下面5段對(duì)話，每段對(duì)話后有一個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。聽(tīng)完每段對(duì)話后，你都有10秒鐘的時(shí)間來(lái)回答有關(guān)小題和閱讀下一小題。每段對(duì)話僅讀一遍。第二節(jié) 聽(tīng)下面5段對(duì)話或獨(dú)白，每段對(duì)話或獨(dú)白后有幾個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。聽(tīng)每段對(duì)話或獨(dú)白前，你將有時(shí)間閱讀各個(gè)小題，每小題5秒鐘；聽(tīng)完后，各小題將給出5秒鐘的作答時(shí)間。每段對(duì)話或獨(dú)白讀兩遍。

第9段材料第14至18題，共4題。第10段材料，第18至20題，共3題。

閱讀

共兩節(jié)，滿分50分。第一節(jié)15小題，每小題2.5分，滿分37.5分；第二節(jié)5小題，每小題2.5分，滿分12.5 分。

第一節(jié) 閱讀下列短文，從每題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，選出最佳選項(xiàng)。第二節(jié) 根據(jù)短文內(nèi)容，從短文后的選項(xiàng)中選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)。選項(xiàng)中有兩項(xiàng)為多余選項(xiàng)。

閱讀理解改為閱讀。閱讀理解4篇，A篇3題，B、C、D篇各4題，七選五仍然是5個(gè)小題。閱讀分值每題增加至2.5分，總分增加至50分，閱讀量明顯增加。

語(yǔ)言運(yùn)用

共兩節(jié)，滿分30分。第一節(jié)15小題，每小題1分，滿分15分；第二節(jié)10小題，每小題1.5分，滿分15分。

第一節(jié) 閱讀下面短文，從每題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)。第二節(jié) 閱讀下面短文，在空白處填入1個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式。

“語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用”變成“語(yǔ)言運(yùn)用”，完形填空和語(yǔ)法填空試題名稱(chēng)未出現(xiàn)。完形填空題目減少為15個(gè)，分值減半。語(yǔ)法填空無(wú)變化。

寫(xiě)作

共兩節(jié)，滿分40分。第一節(jié)滿分15分；第二節(jié)滿分25分。

第一節(jié) 詞數(shù)80左右，可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。第二節(jié) 閱讀下面材料，根據(jù)其內(nèi)容和所給段落開(kāi)頭語(yǔ)續(xù)寫(xiě)兩段，使之構(gòu)成一篇完整的短文。續(xù)寫(xiě)的詞數(shù)應(yīng)為150左右。

應(yīng)用文寫(xiě)作、讀后續(xù)寫(xiě)的名稱(chēng)未出現(xiàn)。新題型讀后續(xù)寫(xiě)為原浙江卷題型，但又有不同，山東模擬卷未給劃線提示詞。

向上滑動(dòng)這里

英語(yǔ)試題

聽(tīng)力

聽(tīng)力1.mp3

來(lái)自山東省招考資訊網(wǎng)

00:0023:20

聽(tīng)力2.mp3

來(lái)自山東省招考資訊網(wǎng)

3.數(shù)學(xué)學(xué)科試題變化解讀

主標(biāo)題

數(shù)學(xué)試卷三大改動(dòng)值得注意！

（1）選擇題出現(xiàn)多選題；

（2）填空題繼續(xù)考查一題兩空；

（3）解答題刪除選考題，增加必考題。

▲題型（順序）變化情況

選擇題由原“12個(gè)單選題”變?yōu)椤?個(gè)單選題和4個(gè)多選題”；填空題由原“4個(gè)單空題”變?yōu)椤?個(gè)單空題和1個(gè)多空題”；解答題由原“5個(gè)必考題和2個(gè)選考題”變?yōu)椤?個(gè)必考題，無(wú)選考題”。

▲題量（小題量）變化情況

選擇題總題量不變，共12個(gè)；填空題總題量不變，共4個(gè)；解答題原來(lái)是必答題5個(gè)，選答題二選一，現(xiàn)在是必答題6個(gè)，無(wú)選答，故總答題量不變，但試卷上呈現(xiàn)的解答題的量減少一個(gè)。

▲分值變化情況

選擇題和填空題總分值無(wú)變化，解答題分值有變化，解答題分值有變化，解答題第一題10分，其余5道大題每題12分。

▲考查知識(shí)點(diǎn)的分布（各模塊的知識(shí)占比、是否為常規(guī)意義的高頻等）變化情況

選擇題的多選題的難度增加，重視統(tǒng)計(jì)、圓錐曲線、立體幾何的部分以及函數(shù)專(zhuān)題，對(duì)其要求的學(xué)科思想與學(xué)科核心素養(yǎng)要求較高。

填空題，增加多空題，也為圓錐曲線的內(nèi)容考查，難度加大，但所占的比重與全國(guó)卷的相當(dāng)。

解答題，原來(lái)的全國(guó)卷，17題的位置是解三角的問(wèn)題及數(shù)列的問(wèn)題二選其一，且考查形式較新穎，本次?？紒?lái)看，兩部分內(nèi)容都呈現(xiàn)了，可見(jiàn)數(shù)列及解三角形的模塊地位凸顯。不分文理之后，文科生增加了立體幾何空間向量的部分，19題的第二問(wèn)正是很好的體現(xiàn)。選考題第22,23,不再考查，故不等式的選講及極坐標(biāo)與參數(shù)方程不做考試要求。其余專(zhuān)題部分基本保持不變。

1、選擇題

劃重點(diǎn)：

(1)增加4道多選題！

本次?？歼x擇題仍為12道，但由原來(lái)12道單選變?yōu)?道單選和4道多選，整體選擇題的分值未變，仍為每道題5分，共60分，其中多選題每題全部選對(duì)的得5分，部分選對(duì)的得3分，有選錯(cuò)的得0分；

分析：

多選題不易得滿分，但容易得分，變相增強(qiáng)了對(duì)知識(shí)全面性的考查。

2、填空題

劃重點(diǎn)：

(1)繼續(xù)考查2019高考新題型：一題兩空

填空題仍為4道題，但增加了一道一題兩空的題目，在15題的位置，第一空2分，第二空3分，和2019年全國(guó)II卷第16題一題兩空形式相似。

（2）填空題仍為4道題目，分值仍為每題5分，共20分，整體變化不大。

分析：

一題兩空與多選題類(lèi)似，容易得分，但不容易得滿分，對(duì)中層學(xué)生而言是略微難度，高考容易多拿分。

3、解答題

劃重點(diǎn)：

（1）刪去2道選考題，增加一道必考題！

解答題由之前的5道必考題和2道選考題改為6道解答題，其中刪去了選修4-4：坐標(biāo)系與參數(shù)方程及選修4-5：不等式選講這2道選考題.

（2）6道解答題分別設(shè)置考查數(shù)列、解三角形、概率統(tǒng)計(jì)、立體幾何、解析幾何與導(dǎo)數(shù)這6大模塊， 其中第17題數(shù)列題目做了一定的創(chuàng)新，在三個(gè)條件中任選一個(gè)并解答，若選擇多個(gè)條件分別解答，則按第一個(gè)解答計(jì)分。

（3）解答題的分值仍為70分，其中第17題10分，第18-22題每題12分.

向上滑動(dòng)這里

數(shù)學(xué)試題

4.物理學(xué)科試題變化解讀

1.等級(jí)考總分值少了10分；各題分值也有所變化；

2.單選題增加4個(gè)；計(jì)算題由2個(gè)必做兩個(gè)2選1，變成了4個(gè)都做。

3.最明顯的【3-3】【3-4】?jī)?nèi)容都是必考，題加在了選擇和計(jì)算題上，沒(méi)有選考內(nèi)容了。這就是說(shuō)高中參加等級(jí)考，所有課本都必須學(xué)。

4.內(nèi)容更要注意前沿科學(xué)，更加強(qiáng)了物理規(guī)律的實(shí)際應(yīng)用：題3.“絞吸挖泥船天鯤號(hào)”；題5.“2019.10.28天王星沖日”；題8.“秦山核電站”；題10“2019.11月上海舉辦進(jìn)博會(huì)”；題13.“2019.9月我國(guó)高速列車(chē)”；題15.“高速公路避險(xiǎn)車(chē)道”等。

5.等級(jí)模擬考物理1小時(shí)30鐘，理綜(物、化、生)共2小時(shí)30分鐘。

物理試題

5.化學(xué)學(xué)科試題

6.生物學(xué)科試題

7.政治學(xué)科試題變化解讀

試題結(jié)構(gòu)相比全國(guó)卷增加了三道選擇題、一道主觀題，增加了開(kāi)放性、評(píng)價(jià)性試題等新題型，是新時(shí)代高考政治轉(zhuǎn)型的一大亮點(diǎn)。

1.對(duì)核心素養(yǎng)的考查

例如：第3題的十九屆四中全會(huì)的新提法，第五題鄉(xiāng)村振興的新措施，第六題的《密碼法》的實(shí)施的考查突出體現(xiàn)了政治認(rèn)同的學(xué)科核心素養(yǎng)。

2.對(duì)課程目標(biāo)的考查

試題能夠很好地考查教材基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力、基本思維方法和對(duì)社會(huì)問(wèn)題的正確認(rèn)知能力，運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。尤其是對(duì)傳統(tǒng)文化和山東特色文化的考查。

例如：

第11題的稷下學(xué)宮思想光芒的孕育，

第14題的曲阜孔廟的“勾心斗角”，

第15題的 “黃河平，天下寧”的考查，突出了鮮明的山東本土特色。

3.對(duì)命題建議的考查

本次命題很好地遵循了《課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)于高考命題的建議，符合命題原則和路徑。

命題設(shè)置了評(píng)價(jià)性試題，答案具有開(kāi)放性，學(xué)生需要在不斷探究中解決問(wèn)題，考查了考生的思維過(guò)程、實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)，問(wèn)題的設(shè)計(jì)自然合理。開(kāi)放性問(wèn)題和探究性問(wèn)題遵循滿意原則。

例如16題的對(duì)于企業(yè)是否強(qiáng)大才能承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的評(píng)價(jià)，以及兩道哲學(xué)試題都是談?wù)劺斫獾拈_(kāi)放型試題，給學(xué)生充分的自由發(fā)揮空間。

政治試題