如何享受暑假，一位中學(xué)校長給老師的7條暑假建議，哪一條最暖心？

暑假到了，來一次說走就走的旅行對(duì)于老師來說是一件十分容易且很有必要的事。至于帶什么不帶什么，帶誰不帶誰，帶多少都無關(guān)緊要，緊要的是一定要帶上好心情。所以，親愛的老師們，帶上好心情，上路吧！

在學(xué)校的時(shí)候，老師們每天面對(duì)的都是嬉戲打鬧和人聲鼎沸，這就是學(xué)校的特點(diǎn)，也是學(xué)生的特點(diǎn)。早就習(xí)慣那讀書聲、喧鬧聲、尖叫聲的聲聲入耳。暑期，老師們還得習(xí)慣耳旁沒有這些聲音的日子，窩在家里或者住在景區(qū)，都好好享受這份寧靜吧！

教師工作平常都是很累很苦的，這的確也是常態(tài)。放假了，應(yīng)該放松自己的心情，忘掉一切煩惱和苦累，全身心地松弛下來，休養(yǎng)生息。最好來幾天自然醒、自然睡的日子，逛街、購物、娛樂、“血戰(zhàn)到底”、“斗地主”……想做的、能做的、允許做的都可以，別再那么累、那么苦了。

假期怎么享受生活的甜美，是一個(gè)見仁見智的話題。哲學(xué)家德謨赫利特說：“生活最令人向往的目標(biāo)是快樂，我們最好是通過在一切事務(wù)上的節(jié)制有度和文化的教養(yǎng)來獲得它。”當(dāng)老師的，其實(shí)是最懂得“節(jié)制有度和文化的教養(yǎng)”帶給自己生活甜蜜的意義的。

暑假，閱讀幾本自己喜愛的書是一種享受，和朋友、同事海闊天空是一種享受，一個(gè)人安靜下來思考或者想像是一種享受，有時(shí)連孤獨(dú)都可以當(dāng)成一種生活的享受，至于和家人一起吃飯、看電影、鄉(xiāng)野涉足、帶孩子一起游戲、玩樂等等，何處不是你生活甜美的證據(jù)？

的確，生活的日子這么美好，我們沒有理由不去好好享受，這個(gè)假期，老師們就來一次真正的享受吧。

美國學(xué)者舍恩說：“教師即反思性完成者?！碑?dāng)老師的，學(xué)會(huì)反思是不可或缺的基本能力，更是走向成熟和優(yōu)秀的階梯。暑期，是老師們好好反思的最佳時(shí)間，反思一學(xué)期來的得失和體會(huì)，反思教育的苦與樂，總之，每反思一次，總會(huì)收獲一點(diǎn)，甚至也會(huì)愉悅一次。

其實(shí)，看待教育的一切問題，需要良好的心態(tài)，所謂心態(tài)好，什么都好。所以教育終究是美好的，（見本人《教育終究是美好的》）全憑我們自己一顆熱情的心和良好的態(tài)度。反思的意義就在于梳理心緒、體驗(yàn)工作，然后帶著愛、善和智慧，去享受教育的美好。

暑期既長又短，說它長，是因?yàn)樗幸粋€(gè)多月的時(shí)間；說它短，是因?yàn)樗谖覀兊慕逃闹芯褪且换味^的事。所以在假期里，備課、寫教案、思考幾個(gè)主題班會(huì)或者學(xué)科研討活動(dòng)、看看相關(guān)資料、學(xué)習(xí)一下好的經(jīng)驗(yàn)和辦法，做到未雨綢繆也是必須的，切莫忘了還有下學(xué)期，還要肩負(fù)老師的角色，還有學(xué)生在等待著我們。

暑假那么長，你走或者不走，它都在那里；靈魂那么自由，你飛或者不飛，翅膀業(yè)已豐滿。不管怎樣，人心靈的自由才是真正的自由，沒有心靈的自由，再多的假期也不是真正的假期。

哲學(xué)家阿納克薩戈拉說得對(duì)：“過去曾經(jīng)存在的東西，現(xiàn)在存在的東西，將來會(huì)存在的東西，全都是因?yàn)樾撵`的安排”。你安排了嗎？有安排，趁著假期，飛翔吧。

事實(shí)上，當(dāng)我們把生活中所有認(rèn)為有價(jià)值、有意義的東西收集起來后，才發(fā)現(xiàn)它們彼此都是可以分開的，但唯獨(dú)心靈除外。假如可以放棄其中一樣或兩樣的話，諸如財(cái)富、權(quán)力、名譽(yù)以及幸福、聰明和心靈，哪一樣是不可以放棄的呢？我看只有心靈是不可以放棄的。因?yàn)榉艞壭撵`，似乎其他的東西便沒有多大價(jià)值了。

所以，心靈是這個(gè)世界上分配得最好的東西了，每個(gè)人都可以認(rèn)為自己很好地占有了它，不像其他的東西，總是很難滿足一個(gè)人。于是，心靈便無處不在。

無處不在的心靈，讓人仰望星空便可以有理想；無處不在的心靈，讓人凝想遠(yuǎn)方便可以有愛情；那無處不在的心靈一動(dòng)，你就可以愜意，可以舒服。痛苦煩惱全在于自己的心靈，幸福快樂別人也給不了你，終究還得靠自己心靈的給予。

暑假來臨，老師們就來一次心靈的自由飛翔吧！