|
<![CDATA[<label id="gsaqa"><code id="gsaqa"></code></label>]]> |
|
<![CDATA[<small id="gsaqa"></small>]]> | |
|
親子教育簡介
時間：2019-01-29 11:27:17 編輯：xinzhengjiaoyu 點擊量：2796次
親子教育
"親子教育"是以親緣關系為主要維系基礎的，根據我國特有的家庭狀況，這種關系被擴展為所有與幼兒密切接觸的人--看護人與幼兒之間的關系，從而形成看護人與幼兒之間的以互動為核心內容的親子關系。所以，"親子教育"是以愛護嬰幼兒身心健康和開發(fā)嬰幼兒潛能以及培養(yǎng)嬰幼兒個性為目標，以不斷提高新生人口的整體素質為宗旨的一種特殊形態(tài)的早期教育，重在提高家人間的感情與責任。
親子教育[1]不是單純的家庭教育，也不是傳統的園所教育，“親”與“子”兩者都應該受到教育，而母親在教育中的地位尤其重要。
基本內容
親子教育強調的是社會修養(yǎng)、知識教育、能力素質、與情感性格四者合而為一，而不是單純的知識傳輸。
主要好處
親子教育課程在兒童成長發(fā)展過程中占有重要的地位。親子教育課程設計時是以孩子為主體，父母為主導，家庭為單位而進行的。親子教育課程中不僅僅有情感交流，還要有心智發(fā)展、社會活動、興趣培養(yǎng)和認知活動。親子游戲在親子教育課程中占有重要地位，親子教育課程以讓孩子們在游戲的過程中體驗到學習的樂趣為目的。 親子教育課程要隨著幼兒的發(fā)展制定，具有很強的年齡性，是根據孩子的不同年齡特征而制定的。同時親子教育課程的內容和方式都要不斷的變化，以便吸引寶寶們注意力，提高他們上課的興趣。
折疊鼓勵與懲罰
鼓勵有正鼓勵（增強）、負鼓勵（增強），懲罰有正懲罰、負懲罰，根據孩子不同的個性，每一類的獎勵懲罰各自可以演繹出百千種的具體方法。這些具體的方法又可以交互的組合使用，變化則有千萬種。所以，增強、懲罰很簡單嗎？一點也不！
不過，要使用增強與懲罰來改變孩子的壞行為，重點并不在于要找出很多的辦法，而是要找出一項有效的方法就夠了。多并沒有用。所以，如果您打罵、獎勵、贊美都用過了，孩子的行為問題依然存在，那我建議您聽看看我要講的東西。
要改變孩子的問題行為，我建議您要做到下列兩點：
一、 找出孩子真正好惡的東西：
很多孩子是不太怕打罵的，但是父母彷彿只會用這一招來嚇孩子。父母從沒有想過，其實剝奪他打電動的時間可能讓他覺得更難過?；蛘哂盟芟胭I的玩具來吸引他，他可能愿意發(fā)揮很強的意志力來克制自己的壞行為。
找出孩子真正好惡的東西是很重要的，因為這樣的東西才會激發(fā)孩子想要改變的動機。如果您猜不到孩子真正好惡的是什么，問問他、觀察他的行為，您會找到一些答案的。
二、 善用代幣制度（token system）：
許多父母對孩子的理解是正確的，他們用孩子喜歡的東西增強他們的好行為，用他們厭惡的東西懲罰他們的壞行為，一切都掌握得很精準，但是實踐起來卻一點效果都沒有。為什么呢？理由很簡單，因為父母要孩子表現符合某一個高標準，而且持續(xù)一個禮拜以上，這樣子才能得到獎品。我認為這樣的獎勵方式會失敗是很合理的。因為孩子的天性本來就偏向于沖動、追求立即的滿足，除非您的獎品容易取得而且很快就可以得到，不然對他們來說，這個一個禮拜后的獎品或懲罰就等同于沒有一樣。
這也就是為什么我推薦您要使用代幣制度。代幣制度的使用很簡單，您可以買一些塑膠硬幣，事先就跟孩子講好，如果做到了那些事情，就得到一枚代幣，累積數枚的代幣就可以換取某些他想要的東西，累積更多的代幣就可以換取更高價值的東西。這樣子我們就可以隨時的增強孩子好的行為了。
為什么要用代幣而不用真正的錢呢？理由很簡單，代幣可以代表的東西比錢豐富多了。一枚代幣可以代表多看10分鐘的電視，也可以代表多打10分鐘的電動，也可以換取一次不用掃地的權利。大人們未必要用錢，就可以增強孩子的好行為。
在執(zhí)行的過程中，如果您擔心跟孩子相處的時間太少，根本無法有效的實施這個制度。那么您可以跟學校的老師或者其他長時間跟孩子相處的人溝通好，請他們一起來當您代幣制度的執(zhí)行者。如此一來，孩子就不會只在家里守規(guī)矩，在學校就不聽話了。
最后，要增強孩子或懲罰孩子，我要請您記得盡量遵守下列兩個原則：
（一）先從簡單的做起：
一開始要讓孩子可以輕松的達到目標，建立他對獎勵的興趣與信心。當孩子漸漸的對您的規(guī)則感興趣時，您再慢慢的提高目標的難度。如果一開始就設立高目標，這就象是要一個問題孩童馬上就變成模范生一樣。設定的目標是很美好，可惜做不到。
（二）規(guī)則要讓孩子清晰的知道：
您要孩子做什么或不做什么，有什么獎勵或懲罰，這些規(guī)則必須要清晰的讓孩子知道。我特別建議您把這些規(guī)則用淺白的話寫下來，并跟孩子充分討論之后才付諸實行。
我們很容易看到父母對孩子的要求是模糊不清的，譬如說：『要照顧好弟妹』這是什么意思呢？什么叫做【照顧好】？妹妹不聽話，我就打她，這算不算是照顧好？父母說：『不能偷拿別人的東西』，孩子則回應說：『我沒有偷拿弟弟的東西，我只是借用一下?！荒悄趺凑f？
像父母訂立這樣的規(guī)則就太不清晰了。您訂立的規(guī)則應該要像下列這樣子：『不能夠打弟妹，用手或用東西打都算是打。如果打了一次，當天電動時間就取消?！?、『不能未經他人同意就拿別人的東西，即使是自己家人的東西也一樣。如果有這類的行為出現，當月零用錢減為一半，并且即日起取消打電動的時間一個星期?！簧鲜鲞@兩種方式都是一種懲罰的規(guī)定。如果您想要獎勵孩子，規(guī)則也一樣要清晰。例如：『如果沒有出現未經同意就拿取別人東西的行為，每持續(xù)一周以上，隔周的零用錢每天多出10元。』這樣的規(guī)則不是很清晰嗎？
總結的來說，要改變孩子的問題行為，爸媽要找出他喜歡跟厭惡的事情是什么，然后才能善用這些事物。記得要利用代幣制度讓孩子感覺到，不管他在什么地方做了什么行為，后果立即就出現了。最后還要記得，訂立行為的賞罰規(guī)則前要跟孩子先做清晰的溝通討論，一開始設立的目標也不要太難。了解這些概念，您大概就有基本的配備可以跟小家伙纏斗了。
折疊親子教育方法
教導他關懷別人
快樂的孩子需要能感受到自己與別人有某些有意義的連結，了解到他對別人的意義。要發(fā)展這種感覺，可以幫助孩子多與他人接觸。你可以和孩子一起整理一些舊玩具，和他一起捐給慈善團體，幫助無家可歸的孩子。也可以鼓勵孩子在學校參與一些義工活動。專家指出，即使在很小的年齡，都能從幫助他人的過程中，獲得快樂。并養(yǎng)成喜歡助人的習慣。
鼓勵他多運動
陪你的孩子玩球、騎腳踏車、游泳…，多運動不但可以鍛鍊孩子的體能，也會讓他變得更開朗。保持動態(tài)生活可以適度緩解孩子的壓力與情緒，并且讓孩子喜歡自己，擁有較正面的身體形象，并從運動中發(fā)現樂趣與成就感。
給孩子隨性玩耍的時間，不要把生活安排得太有規(guī)則美國兒童教育學者湯姆斯、阿姆斯壯指出，自由玩耍比有計劃性的活動，對學齡前的孩子來說更為健康有益。父母要避免將孩子的時間塞滿各種活動、。所有的孩子都需要有一些無所事事，隨性玩耍的時間。
笑口常開
常和孩子說說笑話、一起編些好笑的歌，和你的孩子一起開懷大笑，對你和孩子都有益處。光是大笑，就是很好的運動。
有創(chuàng)意的贊美
當孩子表現很好時，不要只是說：“很好”。贊美要具體一些，說出細節(jié)，指出有哪些地方讓人印象深刻，或是比上次表現更好，例如，“你今天主動跟警衛(wèi)伯伯說早安，真的很有禮貌”。不過，贊美時也要注意，不要養(yǎng)成孩子錯誤的期待。有些父母會用禮物或金錢獎賞孩子，讓孩子把重點都放在可以獲得哪些報酬上，而不是良好的行為上。父母應該讓孩子自己發(fā)現，完成一件事情所帶來的滿足與成就感，而不是用物質報酬來獎賞他。
健康的飲食，不僅讓孩子身體健康，也能讓孩子的情緒較穩(wěn)定。不論是正餐或點心，盡量遵循健康原則，例如：低脂、低糖、新鮮、均衡的飲食。
全國客服咨詢熱線
