2月28日，冰心先生十八周年祭日。冰心，我們的詩(shī)人、小說(shuō)家、散文家、翻譯家，中國(guó)新文學(xué)的第一代開(kāi)拓者，在她七十多年的文學(xué)創(chuàng)作中，真誠(chéng)地展現(xiàn)了自己的時(shí)代。她那光彩奪目的作品，是給祖國(guó)人民的最大奉獻(xiàn)，是留給人類(lèi)的寶貴精神遺產(chǎn)。

巴金先生曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)冰心：“一代代的青年讀到冰心的書(shū)，懂得了愛(ài)：愛(ài)星星、愛(ài)大海、愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)一切美好的事物。我希望年輕人都讀一點(diǎn)冰心的書(shū)，都有一顆真誠(chéng)的愛(ài)心。”

在十八年后的今天，我們緬懷冰心先生，今天讓我們一起來(lái)看看，中國(guó)著名兒童文學(xué)作家徐魯是如何呈現(xiàn)冰心的“愛(ài)與哲學(xué)”。

《冰心的故事》序

我們應(yīng)該向冰心奶奶學(xué)習(xí)什么

——致少年朋友們

徐魯|文

我的恩師，著名詩(shī)人、翻譯家徐遲先生，是冰心1931年在燕京大學(xué)教書(shū)時(shí)的學(xué)生。徐遲老師在世時(shí)，給我講過(guò)當(dāng)時(shí)的冰心留給他的美好印象。

冰心給學(xué)生們開(kāi)了一門(mén)課，就叫“詩(shī)”，每星期上一小時(shí)的課，講英國(guó)浪漫主義詩(shī)人雪萊和拜倫的詩(shī)，也講“湖畔詩(shī)人”華茲華斯、柯勒律治的詩(shī)。

冰心當(dāng)時(shí)剛剛生下第一個(gè)孩子，是一位年輕又慈愛(ài)的母親。她時(shí)常推著一輛嬰兒車(chē)，在燕大校園的林蔭下，在未名湖畔的陽(yáng)光里，嫻靜地來(lái)去。當(dāng)時(shí)已是一名青年詩(shī)人的徐遲覺(jué)得，這樣的情景非常動(dòng)人，本身就像一首美麗的詩(shī)。

冰心每次來(lái)給學(xué)生們上課時(shí)，總會(huì)夾著一冊(cè)精裝本的英文詩(shī)選集，輕輕地走進(jìn)教室，就座以后，打開(kāi)書(shū)念出其中的某一首，然后開(kāi)始講解和分析這首詩(shī)。

她用流利的英文講課，也沒(méi)有課本，徐遲老師說(shuō)：“雖然她講的什么我不能全聽(tīng)懂，但這是一門(mén)多么美麗的課程啊！聽(tīng)著冰心老師的這門(mén)詩(shī)歌課，我們中的不少人后來(lái)都成了詩(shī)人或詩(shī)歌研究者……”

另一位我一直尊為老師的文學(xué)前輩、童話家葛翠琳老師，也是冰心和她的丈夫、著名社會(huì)學(xué)教授吳文藻先生在燕京大學(xué)的學(xué)生。

葛老師進(jìn)入燕大讀書(shū)的時(shí)間比徐老師稍晚一些，但是她和冰心在一起的時(shí)間更長(zhǎng)，與冰心也更親近。

新中國(guó)剛剛誕生的那幾年里，葛老師還經(jīng)常與冰心一起，在中國(guó)作家協(xié)會(huì)的兒童文學(xué)小組里開(kāi)會(huì)、學(xué)習(xí)、討論，葛老師也一直把冰心視為自己兒童文學(xué)創(chuàng)作上的老師、朋友和引路人。

到冰心晚年時(shí)，葛老師又與雷潔瓊、韓素音一起，創(chuàng)辦了以冰心的名字命名的兒童文學(xué)獎(jiǎng)——“冰心獎(jiǎng)”。

如今，“冰心獎(jiǎng)”已經(jīng)走過(guò)了二十五年歷程。她已經(jīng)不只是一個(gè)兒童文學(xué)獎(jiǎng)、兒童圖書(shū)獎(jiǎng)了，而是成為一種精神、一種理想和信念的象征，是來(lái)自冰心的生命和作品中的熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人類(lèi)、熱愛(ài)孩子、熱愛(ài)兒童文學(xué)事業(yè)、追求真善美的精神與信念的象征。

正是因?yàn)樾爝t老師、葛翠琳老師與冰心的這些淵源，我在作為冰心奶奶的一名“小讀者”之外，與她似乎也有了一點(diǎn)間接的聯(lián)系。

1995年，冰心老人在世時(shí)，主編過(guò)一套《新時(shí)期兒童文學(xué)名家作品選》，每人一集，共有14位作家的作品入選，其中詩(shī)歌只選了金波和我兩人的作品。

依照當(dāng)時(shí)的年齡來(lái)看，我還很年輕，是其中最年輕者，能列這套叢書(shū)作者之列，真是榮幸之至！這套作家選集由冰心故鄉(xiāng)的出版社在1996年10月正式出版，冰心親筆為叢書(shū)題寫(xiě)了書(shū)名。這是我與冰心又一點(diǎn)間接的聯(lián)系吧。

此外，多年前我還寫(xiě)過(guò)一篇《永不熄滅的小橘燈》的散文；應(yīng)邀為《小橘燈·冰心作品選》撰寫(xiě)過(guò)一篇序言；2012年秋天，“海外華文女作家協(xié)會(huì)第十二屆雙年會(huì)暨海外華文文學(xué)論壇”邀請(qǐng)我做主題演講，我演講的題目就是“在冰心先生的慈輝里——華文女作家對(duì)兒童文學(xué)的引領(lǐng)與貢獻(xiàn)”。

因我素來(lái)敬仰冰心，喜愛(ài)冰心的作品，所以，當(dāng)廣西師范大學(xué)出版社魔法象童書(shū)館的編輯朋友邀我為少年朋友撰寫(xiě)一本《冰心的故事》時(shí)，我感到十分榮幸，愉快地接受了這個(gè)美好的寫(xiě)作任務(wù)。

也因了這本傳記故事的寫(xiě)作，我有機(jī)會(huì)通讀或重讀了冰心幾乎全部的作品，也拜讀了有關(guān)冰心的五六種長(zhǎng)篇傳記和數(shù)種研究資料集，對(duì)她的生平經(jīng)歷、各類(lèi)作品和精神世界，有了一些新的理解、認(rèn)識(shí)和感悟。

作為一位“世紀(jì)老人”，冰心一生的經(jīng)歷和故事，遠(yuǎn)比我這本小書(shū)里寫(xiě)到的要豐富得多、復(fù)雜得多。然而要給少年朋友們寫(xiě)一本篇幅不長(zhǎng)、比較清新和流暢的傳記讀本，就需要對(duì)主人公一生的故事做一些刪繁就簡(jiǎn)的剪裁和取舍，在保留那些重大和重要的生平事件的前提下，盡可能選擇那些適合少年兒童閱讀和理解的故事來(lái)講述，舍棄一些過(guò)于煩瑣、復(fù)雜和“乏善可陳”的事件。

我在寫(xiě)這本傳記故事時(shí)，就是這樣要求自己的。我想盡量用比較清麗、淺顯的散文化語(yǔ)言，來(lái)講述冰心一生中經(jīng)歷的重大事件和人生故事，在尋繹她不同時(shí)期創(chuàng)作各類(lèi)作品的心路軌跡的同時(shí)，也向小讀者展現(xiàn)冰心作品的藝術(shù)成就，展現(xiàn)冰心純潔、善良和高尚的人格魅力。

那么，我們應(yīng)該向冰心奶奶學(xué)習(xí)什么呢？在冰心奶奶的品格和精神世界里，有哪些閃光的東西呢？簡(jiǎn)要說(shuō)來(lái)，至少有以下幾點(diǎn)，我希望少年朋友們能在閱讀這本傳記故事時(shí)有所發(fā)現(xiàn)和領(lǐng)悟：

一是冰心奶奶熱愛(ài)祖國(guó)的高尚情懷。從她小時(shí)候在大海邊聽(tīng)爸爸講述北洋水師和甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的故事，到她投身到偉大的五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的洪流中，一直延續(xù)到她的晚年，冰心奶奶熾熱的家國(guó)情懷始終沒(méi)有改變。她把自己一生的愛(ài)、一生的才華，都奉獻(xiàn)給了自己深?lèi)?ài)的祖國(guó)和人民。

二是冰心奶奶熱愛(ài)人類(lèi)、熱愛(ài)孩子、熱愛(ài)大自然的赤子之心。冰心奶奶把自己赤誠(chéng)的心獻(xiàn)給了這個(gè)世界，她和她的作品因此受到了全世界不同文化背景下的讀者的擁戴。

正如她的老朋友、文學(xué)家巴金先生的題詞中所說(shuō)的那樣：“思想不老的人永遠(yuǎn)年輕，冰心大姐就是這樣的人……好幾代的孩子讀她的詩(shī)文，懂得愛(ài)世界、愛(ài)大海、愛(ài)星星。聽(tīng)她的話，年輕人講‘真話’寫(xiě)‘真話’，為國(guó)家為人民奉獻(xiàn)赤誠(chéng)的心。作為讀者，我敬愛(ài)她；作為朋友，我為她感到自豪。”

三是冰心奶奶常懷孝順父母、敬愛(ài)長(zhǎng)輩與感恩他人之心。這也是中華民族傳承千年的傳統(tǒng)美德。我們從冰心與自己最敬愛(ài)的母親之間的唇齒相依、與父親之間既是父女又似朋友的融洽關(guān)系、與弟弟們之間動(dòng)人的手足之情中都能感受到，一種傳統(tǒng)的孝親和感恩的美德，在冰心奶奶一生中的每一個(gè)時(shí)期，都熠熠閃光，給人帶來(lái)光明和溫暖。

四是冰心奶奶對(duì)自己所熱愛(ài)的兒童文學(xué)事業(yè)鍥而不舍的追求。凡是生活在20世紀(jì)中國(guó)兒童文學(xué)園地里的作家，有誰(shuí)不曾做過(guò)冰心奶奶的“小讀者”？誰(shuí)的心靈，不曾被那盞閃爍著朦朧的橘紅色光芒的小橘燈溫暖過(guò)、照耀過(guò)？

誰(shuí)的情感和文字里，不曾接受過(guò)那涓涓春水的無(wú)聲潤(rùn)澤？誰(shuí)的記憶里，不曾珍藏那寶石般晶瑩的繁星的光芒？繁星永照，春水長(zhǎng)流。冰心奶奶留給我們的兒童文學(xué)作品，是一筆極其寶貴的精神遺產(chǎn)。

她博大、慈愛(ài)、純凈的生命，將永遠(yuǎn)地存活在她的作品里，是大海，是玫瑰，是繁星，是春水，也是那盞不滅的小橘燈所閃耀出的永恒的溫暖與光明。

記得在貧寒的高中時(shí)代，我曾向同學(xué)借過(guò)一本商務(wù)印書(shū)館出版的《居里夫人傳》，那真是對(duì)我這個(gè)鄉(xiāng)村少年起到了“勵(lì)志”作用的一本傳記故事。也許從那個(gè)時(shí)候起，在我的心里就埋下了一種信念——名人傳記故事勵(lì)人心志。

我寫(xiě)《冰心的故事》的時(shí)候，不時(shí)地會(huì)想到那本《居里夫人傳》。也就是說(shuō)，我在寫(xiě)這本傳記故事的時(shí)候也會(huì)提醒自己，不要忘記了“勵(lì)志”精神。因此，我期待，我寫(xiě)的這本傳記故事，也能成為獻(xiàn)給少年朋友們的一本勵(lì)志之書(shū)。

徐魯

2016年深秋于東湖梨園

徐 魯

著名散文家、兒童文學(xué)作家、書(shū)評(píng)家，現(xiàn)為湖北省作家協(xié)會(huì)副主席，“冰心獎(jiǎng)”評(píng)委會(huì)副主席。作品有詩(shī)集《世界早安》《校園弦歌》等，長(zhǎng)篇小說(shuō)《為了天長(zhǎng)地久》《羅布泊的孩子》《再見(jiàn)，小恩》等，散文集《劍橋的書(shū)香》《黃葉村讀書(shū)記》《現(xiàn)代文人的背影》《幾人相憶在江樓》等，書(shū)評(píng)集《三十年閱讀小說(shuō)記》《追尋詩(shī)歌的黃金時(shí)代》《重返經(jīng)典閱讀之鄉(xiāng)》等，傳記文學(xué)《普希金是怎樣讀書(shū)寫(xiě)作的》《載不動(dòng)，許多愁——徐遲和他的同時(shí)代人》等，以及《沉默的沙漏·徐魯自選集》和“金薔薇·徐魯美文系列”、“徐魯溫暖童年系列”等選題。部分作品被翻譯為英文、德文、韓文等出版。

這是一部寫(xiě)給少年兒童的關(guān)于冰心生平及其思想的傳記文學(xué)作品。冰心是中國(guó)著名的文學(xué)家、詩(shī)人、杰出的翻譯家。

她的文學(xué)生涯近70年，是中國(guó)文學(xué)史上創(chuàng)齡最長(zhǎng)的女作家。本書(shū)以淺白的文學(xué)性語(yǔ)言講述了冰心的人生經(jīng)歷和文學(xué)思想，呈現(xiàn)出冰心筆下“愛(ài)的哲學(xué)”這一主題。

冰心獎(jiǎng)

冰心獎(jiǎng)產(chǎn)生于上個(gè)世紀(jì)90年代初。為祝賀冰心老人九十大壽，紀(jì)念冰心老人一生為孩子們創(chuàng)作眾多受歡迎的作品，在雷潔瓊、韓素音、葛翠琳等社會(huì)各界名流的倡導(dǎo)支持下，“冰心獎(jiǎng)”猶如一朵素雅圣潔的小花在文學(xué)園地中綻放了。