當(dāng)前欄目:首頁 > 知識大全 > 高中教育 > 正文
科目輔導(dǎo)
  • 高中語文小說閱讀答題技巧和方法
  • 時間:2019-09-08 15:09:32        編輯:xinzheng_b        點擊量:4815次
  •         要想語文得高分,就要有大量的閱讀積累,提高語文語文素養(yǎng)。這樣不管是閱讀題、鑒賞題還是作文,都能夠得心應(yīng)手。
            一、不空題
            在絕對不空題這一點上,可能所有的語文老師都提醒過吧,因為做語文卷子,尤其是閱讀,空題那可是大忌,即使完全不會也不能一字不答,多多少少能寫什么,就寫什么??疹}會給整個改卷老師非常不好的印象,答對答錯,碰對一點和正確答案相符的點,老師都會給點分的,要知道真正的高考那可是一分值千金啊。
            二、字跡工整
            再說一個印象分吧,提高高中閱讀的質(zhì)量無非就是為了真正的高考,那么像語文這樣靈活性很強的科目,就應(yīng)該想盡辦法在這科上多賺幾分,把字練好,答題時字跡工整,重點基本都抓住了,老師就會給高分。如果字寫得亂七八糟,即使答得都正確,沒準老師手一抖就要給扣一兩分了。
            三、看題型、題量
            一般情況下,高中語文試題中閱讀的部分都有好幾種題型,當(dāng)拿到卷子時,應(yīng)快速瀏覽閱讀題型,抓自己最擅長的題型先做,如果沒有擅長的題型,就先抓題量少的,閱讀量少的先做。
             四、看分值
            所謂的看分值,就看清楚閱讀問題中所給的分值,例如一道問答題是十分,那你就應(yīng)該至少答五點和題目有關(guān)的答案。這樣估算一點2分,才能剛好到10分。在不確定的情況下多答一兩點,給分老師會擇優(yōu)選擇。
            語文小說閱讀做題方法
            一、關(guān)于人物
           1、辨識小說的主人公。
           最能表現(xiàn)小說主題的人物,是小說的主人公。
           2、概括人物形象。
           姓名﹢性格(品行)﹢身份(職業(yè)、評價)
           3、指出塑造人物形象的方法。
           ①正面描寫。也叫直接描寫,即通過直接地描寫人物的肖像、行動、語言、心理、神態(tài)、細節(jié)描寫來揭示人物思想品質(zhì)及性格特點,反映作品主題。
           ②側(cè)面描寫。也叫間接描寫,即通過他人的言行間接地描寫主人公。
           小說對人進行了描寫,表現(xiàn)了他的性格。
           4、概括人物的性格特征。
            抓人物的行動、語言、外貌、心理活動。
           抓富有表現(xiàn)力的詞語。
            抓人物的多個方面和不同表現(xiàn)。從一個方面一件事概括人物特點是不全面的,所以,在概括人物特點時,要從多個材料,多方面地分析人物的表現(xiàn)和變化來歸納人物的特點。
            二、關(guān)于環(huán)境
           1、社會環(huán)境描寫:①交代時代背景。②交代社會習(xí)俗。③交代思想觀念。④交代人與人之間的關(guān)系。⑤揭示小說的主旨。
           公式:這是描寫,交代了,揭示了。
           景物描寫:①交代故事發(fā)生的背景。②推動故事情節(jié)的發(fā)展。③烘托人物的心理活動及感受。④渲染氣氛。
           公式:這是描寫,渲染了氣氛,烘托了心情,
            為下文作鋪墊。
           小說閱讀答題模板
            一、人稱作用:
           第一人稱:親切自然,能自由的表達思想感情,給讀者以生動真實之感
           第二人稱:便于對話,便于抒情,加強感染力
           第三人稱:能比較直接的展開豐富的生活,不受時間空間限制……
           二、分析人物形象:
           ①小說中人物身份、地位②通過外貌、語言、行動揣摩人物心理③注意小說活動的歷史背景④作者對人物的介紹和評價。通過以上四方面來分析人物形象。另外,通過正面描寫和側(cè)面描寫分析。
           答題方法:——是——的——
           例如:某某是一個敢愛敢恨、勇敢執(zhí)著、愛憎分明……的農(nóng)民形象
           三、環(huán)境描寫作用
           答題方法:交代人物活動的社會背景、時令、地點等;渲染——的氣氛;表現(xiàn)烘托人物——的形象;推動情節(jié)發(fā)展。
           四、情節(jié)的作用
           情節(jié)的作用一般有:交代人物活動的環(huán)境 設(shè)置懸念,引起讀者興趣 為后面情節(jié)發(fā)展作鋪墊或埋下伏筆 照應(yīng)前文 提供線索或推動情節(jié)發(fā)展 刻畫人物性格 表現(xiàn)主旨或深化主題
           答題方法:……情節(jié)在文中有……作用,突出了……表現(xiàn)了……
           五、修辭手法作用
           比喻:化平淡為生動,化深奧為淺顯,化抽象為具體
           比擬:給物賦予人的形態(tài)情感(只擬人),描寫生動形象,表意豐富
           對比:使所表現(xiàn)的事物特征或所闡述的道理觀點更鮮明、更突出。
           另外還有就是不要本末倒置,在分值低的題目上答好多文字,分值高的題目三言兩語。
           六、抓重點
           不管是閱讀時,還是寫答案時,都要抓住重點。在閱讀題目時,把重點文字做好標(biāo)記,在寫答案時,把最重要和關(guān)鍵的點說清楚,不要為了湊字數(shù),在答案上面寫好多廢話,第一是浪費時間,第二是老師改卷時只會看與準確答案相吻合的答案給分。
           七、敘述清晰
           遇到文言文題型時,可能是好多人的盲點,不管是解釋字義還是翻譯句子,都會碰到些許難點,在答這種題時,重要的就是要語句通順,敘事清晰,實在不會的就往大意上靠吧。
  • 上一篇:高三文科語文第一輪復(fù)習(xí)技巧
  • 下一篇:高中語文記敘文閱讀答題技巧

  • 分享到:
  • 我來說兩句
    登錄后可評論



  • 網(wǎng)易
  • 百度
  • 大眾網(wǎng)