家長來信：

尹老師您好，我家孩子快5歲了，是少有的乖孩子，卻總為一點小事和我糾纏：媽媽你碰我了，得向我道歉；媽媽我?guī)湍隳脰|西你得謝謝我；媽媽你怎么不說請；媽媽你讓我穿襪子你怎么脫了（其實是為了給她洗澡）……從小開始我都依著她，覺得她說得也沒錯；但隨著她漸漸大了、這種較真兒逼迫每次都搞得我不勝其煩。昨天又和我歪歪，氣得我訓(xùn)了她一頓，說你從小到大犯了不知多少錯誤，大家都能原諒你，你怎么一點小事都不能原諒別人？你是家里最受照顧的，如果都要說謝謝，你應(yīng)該每件事都向大人感謝一次……當時“新仇舊恨”都夾雜在一起，感覺很亂，話說得沒有章法，東一句西一句的，她被我說哭了，但不知她能懂多少。

尹老師，孩子的這種不寬容、不感恩是從哪來的呢？我應(yīng)該怎么進一步做她的思想工作呢？比如打翻了水杯、掉了飯菜這種事，她會馬上大哭或為自己辯護：我是不小心的嘛（她是個超級敏感的小孩），我們反而會說：沒事的，誰都有可能犯錯；她很在意別人犯錯，一起畫畫的時候別的小朋友敲敲打打，她就沖人家說你太吵了；奶奶無意中夾了她的手，她就瘋跑一路不理奶奶在后面追。我只會在她明知是錯誤還要犯的時候批評她，比如光腳在地上走、比如說假話，但也不會吼她，只是比較嚴肅，也不會說很久。昨天是因為幾件事一起發(fā)作，我積累一段時間的情緒摟不住了。

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我從家長的來信中，看到下面的問題：

“是少有的乖孩子”——這短短一句話包含了很多信息。首先說明這個孩子對自身的約束意識很強，兒童的天性本來是舒展而自由的，這“少有的乖”不是天性使然，而是有一個強力的外部條件促成，這個外部條件應(yīng)該就是家長的規(guī)矩了。就像一位朋友評論說的，“乖孩子”是成年人對兒童善意的捆綁。不管這位家長自己是否意識到，她的規(guī)矩是比較多的，過多的規(guī)矩和評判使孩子失去了自由成長的空間，孩子表面的“乖”，是用極大的內(nèi)心壓力換取的——因為這樣小的孩子，根本不可能理解成人世界里各種莫名其妙的規(guī)矩。他約束自己，一方面是使自己討好父母（這是每個兒童的本能），另一方面，她認真按照父母的規(guī)矩去評價所有人的行為（當然包括父母），一旦出現(xiàn)不符合規(guī)矩的情況，她就反復(fù)要求對方達到。

“為一點小事和我糾纏……”——這里父母將“乖孩子”的認真和要求公平理解為“糾纏”。有些事情在家長眼中是小事，但在孩子那里卻是大事。她從小生活在一個“有規(guī)則”、“講禮貌”的家庭氛圍中，她覺得這個標準所有人都應(yīng)該公平地遵守，所以她的“糾纏”并不是在較真兒或故意找茬——她不能理解其實這個標準僅僅是父母給她專門制定的，而制定者卻可以“逍遙法外”。

“你從小到大犯了不知多少錯誤”—— 一語道破了父母曾經(jīng)為孩子立了無數(shù)的規(guī)矩，并且孩子又無數(shù)次地令父母不滿意。父母給了孩子很多的負面評價，這些負面評價給孩子稚嫩的心靈帶來了很多痛苦。

“如果都要說謝謝，你應(yīng)該每件事都向大人感謝一次……”——父母這樣說話，表面上好像不時刻要求孩子感恩道謝，其實內(nèi)心恰是這樣的想法。家長在生活中也許為了培養(yǎng)孩子的感恩心或有禮貌，經(jīng)常要求孩子說謝謝等，所以當孩子模仿家長，要求家長也遵守這個規(guī)矩時，家長卻覺很委屈，覺得孩子要求過分。

并且，這位家長潛意識中對孩子有一種恩賜心理，覺得自己有恩于孩子。一位朋友評論說的好：“這么小的孩子為什么要感恩父母？難道是孩子讓你生她的嗎？你在生她養(yǎng)她的時候難道不是一種享受么？” 生養(yǎng)一個孩子，對父母來說到底意味著什么呢？每一個孩子，都是神圣的愛的禮物，她為父母帶來了無窮的幸福和快樂，難道我們不該時時刻刻感謝孩子嗎？

“她會馬上大哭或為自己辯護：我是不小心的嘛（她是個超級敏感的小孩），我們反而會說：沒事的，誰都有可能犯錯”——孩子大哭是出于一種本能的自我保護和恐懼，這是她從經(jīng)驗中形成的一種反應(yīng)，說明在她的成長過程中經(jīng)常遭受負面評判。雖然家長說“誰都有可能犯錯”，表面上寬容大度，實則是在做出定論——你的確是錯了。

每個孩子都本能地想取悅父母，如果父母經(jīng)常流露出對孩子的不滿意，孩子的心靈就會不斷積累挫折感，孩子表面的“超級敏感”只是內(nèi)心極度緊張的表現(xiàn)。

這樣就不難理解孩子一些“反常”的行為了——一起畫畫的時候別的小朋友敲敲打打，她就沖人家說你太吵了；奶奶無意中夾了她的手，她就瘋跑一路不理，奶奶在后面追。孩子是在借事發(fā)泄內(nèi)心積郁已久的緊張感，或者是在模仿家長對他人苛刻——當然孩子并不知道這些，她只是跟隨情緒的引導(dǎo)罷了。

這位孩子的父母可能自身自律性很強，無意識中會將這種對自身的嚴格推廣到孩子身上，兒童需要寬松自由的生長氛圍。生命具有能量場，它通過情緒影響周圍的所有人。無論父母口頭上說些什么，孩子都能用心靈準確地捕捉到你語言后面最真實的愿望和要求。作為父母，讓孩子在家庭生活中完全放松，而不是處處小心翼翼，孩子才會獲得安全感，健康快樂地成長。
我們在此討論這封信，可能會給這位家長帶來壓力，我私下和這位家長進行了交流，取得了她的諒解，為此向她表示感謝。之所以把她的信拿出來引發(fā)大家討論，因為這是一個普遍存在的現(xiàn)象?！半[性的家長強權(quán)”是當下最困擾家長，也是最傷害孩子的問題，很多人對此毫無知覺。相比那些一意孤行、毫不反思的家長，這位家長遇到問題后能夠主動尋求答案，這反映了她自身優(yōu)秀的素質(zhì)，她并不是篤信自己絕對正確，而是去尋找解決方案，為此向她表示敬意。天下沒有不犯錯誤的家長，重要的是不斷學(xué)習(xí)和修正。改變和提高，總是發(fā)生在那些知道自己有不足的人身上——知不知，是知也。

父母的終極目的都是為了孩子好，哪怕是那些將孩子逼得自殺的父母，初衷也是為了孩子好。但目的正確不能取代手段正確，目的再好，如果手段錯了，這個目的永遠不會達成。生命的成長有其自身的規(guī)律，就像我們種莊稼，必須尊重莊稼自身的生長規(guī)律，才會收獲豐碩的果實。尊重生命內(nèi)在的秩序，是一個人變得智慧的過程。

愛與自由，雖然已經(jīng)成為教育共識，但能否真正做到卻需要每位父母認真仔細地審視自己的言行。